Probleemanalyse

 

Afhankelijk van de complexiteit van de (hulp)vraag kunnen we een probleemanalyse maken en aan de hand daarvan doelen vaststellen. We maken bij zo'n analyse gebruik van relevante modellen, passend bij de vraag. Wat is het ervaren probleem? In welke situatie doet het zich voor, wat gaat daaraan vooraf (oorzaken, prikkels?)? Wat zijn de gevolgen, in positieve en negatieve zin, voor het kind zelf en voor de omgeving? Welke kind- en omgevingsfactoren spelen een rol? 

Een goede probleemanalyse maakt al veel duidelijk. Op basis van de analyse kunnen aandachtspunten en adviezen worden geformuleerd.

 

 

Kenmerken

  • Betrokken
  • Integer
  • Deskundig
  • Eerlijk
  • Snel

SKJ geregistreerd

HB Register

HBRegister

© 2019 - 2024 Psychologie in de Klas | sitemap | rss | webwinkel beginnen - powered by Mijnwebwinkel